品洲教育-宁波平面设计优能班培训

更新时间：2020/5/13 16:39:13信息编号：2056-983348

所属分类：
所在区域：: 宁波　海曙
详细地址：: 海曙区药行街灵桥广场五楼
联系人：: 宋女士
电　　话：: 15067454132
联系QQ：: 940985120

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详细介绍

1、长三角连锁办学，教育资源雄厚；

2、一期学不会，下期免费重读，不再收取任何费用，直到学习满意为止；

3、免费提供就业资讯、择优推荐工作，让成功从邦元开始；

4、小班授课，全天候免费上机练习，重视实践，讲究实效；

5、质量过硬，是您充电的最佳选择；

6、专职教师授课，免费为基础差的学员做单独辅导x b a i x i n g c o m。

课程介绍：

平面设计也称“视觉传达和广告设计”，是一门浓缩的、综合的、商业性的艺术。成功的设计作品能让默默无闻的产品或企业骤然辉煌。
罗斯福曾说：“如果我重新开始生活的话，我将从事广告事业！”随着时代的发展，无论你漫步街头，乘车旅行，欣赏影剧，翻阅报刊杂志，商场购物琳琅满目的商品包装，都将置身平面广告设计作品之中，它于我们工作生活紧密相伴。是培养具有现代设计思维和审美理念、富有想象力和创造力的实战型平面广告高端设计人才的艺术专业欢迎www.xbaixing.com。

学完后可以考取人力资源和社会保障部中国就业促进会的《平面设计师》，也可以考取中国职工教育和职业培训协会的《平面设计师》和国有资产监督管理委员会中国专业人才库管理中心的《平面设计师》。

培训目标：

使学员具有较为扎实的设计理论与实践技能，熟练掌握电脑设计软件以及版式设计、色彩运用及创意设计能力，并能合理运用印刷工艺流程表现平面作品，从而顺利走上平面设计岗位，独立从事平面设计工作。

就业方向：

广告公司、装饰公司、印刷厂、展览展示公司、包装公司、商场、网络公司、招牌设计门店、报社、杂志社或独立创业

学习时间：

可以选择全日制班（周一到周五每天白天上课）、晚班（每周三次课，晚上18：30-21：00上课）、周末班（周六或周日白天上课）

培训内容：

第一阶段：设计造型基础

素描：

1、素描基础概述、观察、分析、理解与表现、构图与空间；
2、单体与组合石膏几何体临摹与写生、静物组合临摹与写生设计素描基础常识；

色彩：学习色彩构成原理，掌握色彩构成规律，提高色彩感觉，掌握运用色彩表现空间及结构的能力。

第二阶段：三大构成

平面构成：旨在学习熟悉点、线、面等设计元素的灵活运用，通过学习形式美法则，提高
其艺术处理能力，增强平面作品装饰性来自www.xbaixing.com。

色彩构成：对色彩构成概述、色彩的基本原理、色彩的推移、色彩的对比与调和、色彩构成的综合训练、色彩的生理和心理效应、色彩构成的应用技术等方面进行了较系统、详尽的讲解。

立体构成：立体构成概述、构成要素、形态要素、材料与技术要素、构成形式与表现、立体构成的实际应用等，训练学生的观察力、判断力和鉴赏力等。

第三阶段：平面软件

Photoshop：学习Photoshop常用工具及图形图像的调色、文字编排处理，创意性画面的制作，图像处理软件的十大主流功能：图像润饰和修补；图层、蒙板和通道的使用技巧；文字和路径功能的使用；滤镜特效制作技巧；动作功能的使用等，达到能够独立从事展览展示写真喷绘及影像处理的工作能力。

Illustrator：学习矢量图形绘制x.b.a.i.x.i.n.g.c.o.m。有效提高产品包装、企业LOGO及CI设计中的工作效率，为更好地展示优秀创意提供最佳表现方式。

Coreldraw：通过学习其强大而全面的功能，能熟练地掌握各种矢量插图、公司标志、宣传
彩页、产品包装等效果的制作技巧。熟练操作常用工具及面板、绘制矢量图
形及版式页面编排、复杂图表编辑。

Indesign：运用排版设计的基本法则、学习软件的使用方法与技巧，掌握出版物、书籍、宣传彩页、报纸杂志等专业排版制作的方法来源www.xbaixing.com。

第四阶段：设计实战

色彩设计/标志设计/字体设计/Vi设计/海报设计/版式设计/装帧设计/包装设计/广告创意设计/色彩心理学

第五阶段：广告创意与文案策划

学习广告学发展史、概念和分类，广告定义与分类、广告的功能、广告策划、广告与市场战略、战术、广告与消费者心理、广告与法律广告招贴、广告创意、广告构图与草图绘制、POP广告设计、DM广告设计、媒体选择、广告管理、广告道德规范、广告公司行业规范及专业术语、广告公司运作策略等·品牌建立与推广，品牌竞争等等。

第六阶段：设计印刷

了解印刷发展史，纸张与油墨，印刷方式，菲林输出，打稿，印刷工艺流程，能够解决印刷中常见问题，亲身体验平面设计工作环境等。

第七阶段：毕业设计

学完美术、电脑、设计理念与后期制作后，每一门课程都必须进行考核，要求全面运用所学知识，独立完成命题毕业创作，让学生所学知识得到应有的归纳和总结，通过毕业创作，让学生独立创作属于自已的成功作品。

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